笔下文学

教师分工（第1页）

教师分工

◆主班教师

1。选择贴近幼儿生活、符合幼儿兴趣与发展需要的活动内容。

2。引导幼儿建立良好的集体活动常规（认真倾听、轮流发言）。

3。用图画、文字符号记录幼儿谈话的要点，帮助幼儿梳理谈话思路，培养幼儿对文字的兴趣。

4。观察幼儿参与活动的情况，灵活调整活动时间，有效提高活动质量。

5。建立互相尊重、平等的师幼关系，为幼儿提供多种亲身体验、自主探索、与人互动的机会。

6。尊重幼儿个性化的表达方式（语言、肢体动作、绘画、书写等），帮助幼儿建构知识。

7。营造开放的谈话氛围，运用有效的提问激活幼儿的已有经验，引导幼儿主动思考及围绕主题进行表达和交流。

◆配班教师

1。配合主班教师开展教学活动。

2。关注活动中有特殊需求的幼儿，必要时给予帮助，处理突发事件。

◆保育员

1。完成本时段的卫生清洁工作。

2。当配班教师不在岗时，需完成其工作任务。