笔下文学

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她催促她：“快点吧，上课要迟到了。”

张海燕不再耽搁，赶忙往宿舍跑，拿着书往大阶梯教室冲。

上午四节课，四十五分钟一节课，一门课上九十分钟，上午两门课，下午一门课，晚上晚自习要上到八点四十五。

上午的两门课，一门是医用化学，一门是政治，下午的课是病原微生物，医士班的课就在她们隔壁的大阶梯教室，如果自己这边的课上完了，可以去隔壁医士班听课。

光是上午的第一门课，就让很多刚进大学的新生傻了眼，很多化学元素符号不认识，顿时班里一阵哀嚎。

老师上课时也发现了这个问题，其实这个问题一直都存在，因为很多人中学学的是俄语，且没有学过化学，有些学生则是学过，但学的不扎实。

医用化学老师姓倪，叫倪玉花，是个中年女老师，发现班里有一大半的学生都没学过化学元素符号，就只能先从二十六个英文字母、拉丁文字母、希腊字母开始教，教的下面学生一个个的眼里都快出现蚊香圈了。

因为一个字母，就有英语、拉丁语、汉语三种不同的拼音读法，三种字母混在一起，很多人根本分不清，但分不清也没办法，只能先记笔记。

第一节课，六、四级的新生们，就体会到了学医的三难：难学、难懂、难记！

尤其是难记！

第一节课下课，靳凤岐和周秀琴都找上了陆红阳，喊着她：“学习委员，倪老师上课你听懂了吗？你笔记都记完了吗？我没记完，快给我抄一下！”

周秀琴紧随其后：“也借我抄一下。”

何淑芬此时也顾不得昨天刚认识，还有些腼腆了，也连忙大声的说了一句：“学习委员，我也要抄，也借我抄一下！”

她们能够考入医学院，哪怕只是护理学校的医药专业，在这个时代，不论是学习能力，还是智商，都是百里挑一的佼佼者，她们的学习能力都不差，和陆红阳不过是差在很多东西她们过去都没有学过罢了，但在学习热情上，她们丝毫不比陆红阳少，甚至更认真，也更加珍惜这来之不易的学习机会。

陆红阳把笔记本递给她们，她们拿到笔记本后，就赶忙凑在一起，还有的同学就站在她们的身后，伸长着脖子，用力的探着腰，借着中间的空档，跟着一起抄。

班里笔记做的好的自然不止有陆红阳一个人，只是大家现在都还不熟悉，昨天选班委的时候，她们就只听到班主任说陆红阳是他们六、四级第一的成绩考进来的，开学考成绩也第一，自然都来找陆红阳借笔记。

陆红阳就把化学顺口溜整理出来，给对化学元素符号不了解的同学们背。

一时间，下课和晚自习时间，到处都能听到在背‘一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌……’。

姜军和何淑芬都属于对化学不太会的人，一边背还一边随时问陆红阳：“学习委员，我背的对吗？”

在学习的时候，她们都不称呼陆红阳的名字，都是直接以她在班里的班委职务来称呼她。

别看头一天张海燕差点和陆红阳打起来，过来借陆红阳笔记和问陆红阳她不懂的知识的时候，她是半点不记得她和陆红阳的矛盾，大大方方的来问，学习起来同样认真。

大约是要和陆红阳借笔记，随时有不懂的问题要问陆红阳的缘故，接下来的时间，张海燕和李丽萍都很安分，再也没有发生过随便拿寝室室友们东西，和人争吵的事情。

就连学校将打扫和清洗猪圈的事，专门的交给了张海燕和李丽萍两人，两人也没有提出任何异议，而是很认真的拿着自己的笔记过来问陆红阳她们不懂的问题。

当然，这样的乖顺只对陆红阳，对寝室里和班里的其他人，张海燕依然跟个刺头一样，逮谁怼谁，且非常喜欢占别人小便宜。

*

开学第三天，之前陆红阳在墙上贴的红纸上见到的四十九个代培生也都来学校了。

代培生的年龄比她们正常考进来的学生年龄要稍大一些，精神面貌也和正常考进来的学生精神面貌完全不一样，比如十名部队代培生，他们她们刚一进学校，就立刻引起了学校大部分人的侧目，他们一水的穿着绿军装、红领章、红帽徽，不论男女，都是典型的军人形象，男的威武挺拔，女的温柔文雅。

他她们都有一个共同的特点，就是眼睛都炯炯有神，精神气十足！

到第四天，代培生们就全部到齐。

四十九个代培生，每个班都分了十二三个，原本医药一班四十几个学生，增加了这十二三个代培生后，医药一班的人数就是近六十个人。

有了这些代培生将部队的优良传统习惯也都带到了学校中，有了他们和党员班委们带头干活，以身作则，干起活来极其地认真负责，菜地开垦的速度明显地加快了。

陆红阳依然是所有班委里面，唯一一个不是党员，且年龄最小的学生，但她干活却很有章法，班里其他人原本见她年纪小，还想照顾她一下的，结果发现都是她在照顾别人，不光干活上她在照顾别人，学习上也在照顾别人。

尤其是那十几个代培生。

别看代培生们年龄比她们都大，在学校属于带薪学习，待遇也比普通学生要好，但基本上全部都是初中学历，甚至还有小学学历，这就导致班里学生的文化程度不同，老师在刚开始的教学活动中发生了很多困难，学习任务十分艰巨且繁重。

①

这时候陆红阳这个学习委员，就不得不担起她作为学习委员的责任来，在晚自习的时候，开展学习小组的模式，带着这些代培生和班里一些跟不上进度的学生一起学习，主要是教他们化学和英语，给他们讲解电子轨道、化合价、化合物等知识。

②

学医真的没有别的捷径，考的就是多记、多背，学了不理解也没关系，先背会了再说。

先背会，再理解。

用倪玉花老师的话说就是：“在背中理解，在理解中背！”