笔下文学

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叶雪恩朝她们招了招手，“不抢那两个，我们抢别的。”

“为什么啊？”

菲比叫道，但还是乖乖地走了过来。

雪梨显然早意识到这个规则，也许是不知道怎么告诉菲比才一直没说，此刻雪梨垂下眼帘盯着地面不作声。

叶雪恩对菲比道：“你仔细想想，最开始那五名考生为什么被做成了扭蛋？而我如果不阻止你，你刚刚会说什么？”

指望菲比自己想明白，可能她都变成好几回贴纸了，于是叶雪恩委婉提点一番。

“是这么回事啊！”

菲比终于回过味来，朝叶雪恩比了个大拇指：“褚荷姐，你的这个人形特殊道具好聪明啊！

是什么智囊型陪伴道具么？我也想抽一个！”

作者有话说：

无

第132章

褚荷笑眯眯道：“想得美。”

叶雪恩带有安抚意味地拍拍褚荷的手，思绪飞速运转。

她和褚荷大概想到一块去了。

不能使用负面词汇，但又要描述出屋内那只大象的现状，很容易让人想到某些熟悉的说辞。

小时候家长给孩子解释那些令人感到悲伤的沉重现实时，不是都会那样描述吗？

“奶奶变成了天上的星星，会一直注视着你长大。”

“小鸟流出了果酱，它很喜欢这些果酱，所以正在唱歌呢。”

这些带有善意的白色谎言不仅能巧妙地回答孩子的疑问，还能将残忍的本质裹上糖衣，让孩子既理解现状，又不会继续刨根问底。

叶雪恩回望一眼敞开的门，屋内的大象已然放弃了撞击。

庞大的象身挨在角落，宛若一滩凝固的泥土。

它的视线与叶雪恩在空中交汇，目光里什么也没有，似乎它已明白再怎么努力也是徒劳。

它的生命以肉眼可见的速度流逝，鲜活的气息一点点衰败下去，像黄沙卷土的荒漠，求生的欲望逐渐蒸发殆尽。

它要死了。

孤独的、缄默的死在这座房间里，而谁也不能提及它的逝去。

褚荷和叶雪恩找到五彩斑斓的流光词语，拼成的句子“大象即将去远方采集彩虹”

。

菲比和雪梨各组合了一句“它睡在永恒的梦境花园”

与“它在房间安心休息”

。

绞尽脑汁地采用华丽的词组去掩盖直观的痛苦，这比直白的描述还要困难。

既要写出它的存在，又不能太明确的写出它的存在。

远处考生为了争夺“死亡”

而用特殊道具大打出手，而她们已经完成了。

叶雪恩似有所感地再次回头。

大象的眼皮沉甸甸地垂下，长长的鼻子落在地面，它依然站着，死亡的阴影笼罩其身。

小熊波波检查时，四人打造的句子和众人格格不入，但也只有她们通过了“写日记”

的环节。

其余考生难以置信地望着这三道句子，或许有人后知后觉地反应过来是怎么回事，却为时已晚。