【郭老师道】好比说,金刚圈是个超级吸尘器,开启后产生强大吸力。芭蕉扇呢,扇出的风,不是普通的风,是“反吸力场”或者“空间固化波”,一下子把吸尘器的进风口给堵上了!让它的空间门打不开,或者失效!
【于老师道】哦!相当于把吸尘器给憋坏了!
【郭老师道】差不多就是这个意思!用科学的说法,可能就是能量场相互干扰,导致系统宕机!所以圈子就不好使了,被青牛精一把捞回去,赶紧跑路。
【于老师道】听您这么一说,这神仙打架,合着是高科技武器对决啊?
【郭老师道】有这种可能啊!远古时期,可能存在着一个科技水平极高的史前文明,这些所谓的“法宝”,可能就是那个时代遗留下来的“高科技装备”。后来文明断层了,后人看不懂,就称之为“仙法”、“法宝”了。
【于老师道】您这想象力,写科幻小说准能发财!
【郭老师道】这不是想象力,这是基于现象的合理推测!您想,孙悟空一个筋斗十万八千里,是不是超光速飞行?千里眼顺风耳,是不是全球监控和超距通讯?这哪一样离得开高科技?
【于老师道】要照您这么说,那如来佛的手掌心,又是什么科技?
【郭老师道】那可能是一种高维空间投影技术!孙悟空看着是飞,其实是在一个被扭曲的封闭空间里打转,怎么飞也飞不出如来的数学模型!
【于老师道】得,满天神佛都让您给解释成科学家了!
【郭老师道】哎,咱这不是探讨嘛!归根结底,这金刚圈的神奇,体现了古人丰富的想象力,也暗合了一些现代科学的前沿概念。咱们听着乐呵,也能琢磨点道理出来。
【于老师道】什么道理?
【郭老师道】第一,别仗着有厉害武器就嘚瑟,总有一物降一物。第二,看事情不能光看表面,得多想想背后的道理。第三……
【于老师道】第三是什么?
【郭老师道】第三,出门遛牛的时候,可得看好了,别让牛把这么厉害的圈子偷跑了,不然麻烦就大啦!
【于老师道】嗨!这都哪儿跟哪儿啊!
【郭老师道】还有,大闹天宫的时候,孙悟空就被金刚圈打过,为什么他没认出青牛精手上拿的就是金刚圈?
【于老师道】是啊,怎么就不认识了呢?
【郭老师道】咱得给孙大圣找补找补,先说这第一次挨砸的情形——那会儿正跟二郎神打得昏天黑地呢!
【于老师道】三只眼大战火眼金睛。
【郭老师道】孙悟空变个麻雀,二郎神变个饿鹰;孙悟空变条鲤鱼,二郎神变个鱼鹰……
【于老师道】全让二郎神压着一头!
【郭老师道】正这时候,南天门上观战的太上老君说话了:“待我助他一助”。
【于老师道】要帮忙了。
【郭老师道】老君说完话:“唰”从胳膊上褪下个圈儿——注意啊,是从胳膊上褪下来的!
【于老师道】这得画重点。
【郭老师道】孙悟空当时什么状态?正变成花鸨在那儿嘚瑟呢!忽听天上“呜”一声风响!
【于老师道】来了!
【郭老师道】要说大圣这反应够快的,感觉脑后恶风不善,刚要躲——
【于老师道】怎么样?
【郭老师道】“啪叽”!正砸后脑勺上!
【于老师道】哎呦喂!
【郭老师道】这一下砸得,猴王脚底下一趔趄:“咕咚”就栽倒了!
【于老师道】够狠的!
【郭老师道】等猴王爬起来一摸后脑勺,好家伙,起这么大个包!(比划)跟寿星老脑门似的!